Chứng chỉ quản lý giáo dục mầm non và những quy định mới nhất

Chứng chỉ quản lý giáo dục mầm non là gì?

Chứng chỉ quản lý giáo dục mầm non là giấy chứng nhận được cấp cho cá nhân đã hoàn thành khóa đào tạo/bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý chuyên sâu trong lĩnh vực giáo dục mầm non.

Nội dung khóa học quản lý mầm non này thường bao gồm quản lý chương trình giáo dục, quản lý nhân sự, tài chính – tài sản, quản lý nhà trường, quản lý chất lượng giáo dục và các kỹ năng lãnh đạo. Chứng chỉ này có giá trị pháp lý và giúp người học nâng cao năng lực quản lý trường, nhóm trẻ, nhà trẻ, hiệu trưởng, hay các vị trí quản lý trong hệ thống mầm non.

Mục đích của việc bồi dưỡng học chứng chỉ quản lý giáo dục mầm non

Để nâng cao năng lực quản lý giáo dục mầm non, việc tham gia bồi dưỡng và sở hữu chứng chỉ quản lý giáo dục mầm non mang nhiều mục đích quan trọng như:

• Trang bị kiến thức và kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ quản lý trường mầm non, giúp người quản lý có năng lực đáp ứng yêu cầu công việc.

• Hiểu rõ về chính sách, pháp luật, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp liên quan tới giáo dục mầm non để thực thi đúng quy định.

• Nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý chương trình giáo dục, quản lý nhân sự, tài chính, môi trường học tập & chất lượng giáo dục.

• Tăng cường khả năng đánh giá hiệu quả hoạt động của nhà trường, lớp học, giáo viên; theo dõi và kiểm soát chất lượng giáo dục một cách hệ thống.

• Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá để luôn cập nhật những thay đổi mới trong giáo dục mầm non, đáp ứng xu thế đổi mới.

Quy định mới nhất về việc học chứng chỉ quản lý giáo dục mầm non

Trước đây, các quy định về bồi dưỡng và cấp chứng chỉ quản lý giáo dục được thực hiện theo Thông tư 28/2014/TT-BGDĐT. Thông tư này áp dụng cho các cơ sở giáo dục như trường sư phạm, cơ sở giáo dục đại học có khoa, ngành quản lý giáo dục, cũng như các cơ sở được giao nhiệm vụ tổ chức bồi dưỡng chứng chỉ quản lý giáo dục.

Đối tượng áp dụng bao gồm:

• Cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, THCS, THPT, giáo dục thường xuyên và trung cấp chuyên nghiệp

• Cán bộ quản lý khoa, phòng tại cơ sở giáo dục đại học

• Cán bộ quản lý tại sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT

• Công chức, viên chức dự nguồn đã được quy hoạch cho các chức danh quản lý

• Các tổ chức, cá nhân liên quan tới bồi dưỡng và cấp chứng chỉ

Các nội dung quy định trong Thông tư 28/2014/TT-BGDĐT bao gồm:

• Điều kiện cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ bồi dưỡng

• Thẩm quyền, hồ sơ, trình tự và thủ tục giao nhiệm vụ bồi dưỡng

• Chương trình và thời lượng bồi dưỡng

• Hình thức tổ chức và phương pháp giảng dạy

• Kiểm tra, đánh giá, xếp loại kết quả bồi dưỡng

• Cấp chứng chỉ quản lý giáo dục

• Kinh phí bồi dưỡng

• Trách nhiệm của Bộ GD&ĐT, sở GD&ĐT, cơ sở bồi dưỡng và các đơn vị có học viên tham gia

• Xử lý vi phạm, chế độ báo cáo và hiệu lực thi hành

Theo khung chương trình trước đây, khóa học được chia thành 9 học phần với tổng thời lượng 360 tiết. Sau khi hoàn thành, học viên làm bài đánh giá dài 60 phút theo thang điểm 10. Điểm đạt từ 5 trở lên sẽ được cấp chứng chỉ quản lý giáo dục.

Tuy nhiên, theo khoản 1 Điều 2 Thông tư 12/2023/TT-BGDĐT, có hiệu lực từ ngày 31/07/2023, các quy định trước đây về việc bồi dưỡng và cấp chứng chỉ nghiệp vụ quản lý giáo dục CHÍNH THỨC BỊ BÃI BỎ. Điều này có nghĩa từ thời điểm trên, việc tổ chức các khóa bồi dưỡng và cấp chứng chỉ quản lý giáo dục không còn áp dụng theo các thông tư cũ.

Trước đó, Quyết định 1496/QĐ-BGDĐT ngày 07/06/2022 cũng đã dừng việc bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục theo Quyết định 382/QĐ-BGDĐT (2012) và chấm dứt hiệu lực các quyết định liên quan đến việc giao nhiệm vụ cho các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cấp chứng chỉ quản lý giáo dục. Các khóa học đã tuyển sinh trước thời điểm đó vẫn được hoàn tất cho đến khi kết thúc.

Như vậy, hiện nay, việc bồi dưỡng và cấp chứng chỉ quản lý giáo dục mầm non đã không còn được quy định bắt buộc, các cơ sở đào tạo và cá nhân cần cập nhật thông tin để phù hợp với khung pháp lý mới.

Kết luận

Nắm vững kiến thức và kỹ năng quản lý là nền tảng để xây dựng một môi trường giáo dục mầm non chất lượng. Mặc dù các quy định về chứng chỉ quản lý giáo dục đã thay đổi, việc trang bị năng lực chuyên môn và nghiệp vụ quản lý vẫn giúp cán bộ, hiệu trưởng tự tin điều hành nhà trường hiệu quả và bền vững.