.png)
.png)
Bài tập sắp xếp câu tiếng Anh lớp 4 tưởng chừng khó, nhưng sẽ đơn giản nếu bé đọc các hướng dẫn + làm bài tập thực hành (kèm đáp án) dưới đây. Hãy cùng Monkey tìm hiểu các bước làm bài và 60 câu sắp xếp câu tiếng Anh dưới đây nhé!
.png)
Video bài giảng cùng chủ đề được tạo bằng Notebooklm.google.com
Cấu trúc bài tập sắp xếp câu tiếng Anh lớp 4
Cấu trúc của bài tập sắp xếp câu tiếng Anh lớp 4 khá đơn giản và dễ hiểu. Một bài gồm các câu đã bị đảo vị trí của các từ và nhiệm vụ của các bé là sắp xếp lại để tạo thành câu có nghĩa.
Ví dụ: want / I / go / to/ home => I want to go home
Khi sắp xếp, bé cần đảm bảo 2 yếu tố:
-
Câu hoàn chỉnh, đúng với đáp án
-
Viết đúng chính tả (chữ cái viết hoa, dấu câu đúng)
Bài tập sắp xếp câu tiếng Anh dành cho mọi độ tuổi từ tiểu học cho đến người lớn, mức độ khó của câu phù hợp với từng chương trình mỗi lớp nhất định.
Mẫu bài tập sắp xếp câu tiếng Anh lớp 4 hay gặp (60 câu)
Nhằm giúp bé làm quen với dạng bài tập sắp xếp câu tiếng Anh, Monkey đã tổng hợp các mẫu câu thường gặp để bé luyện tập hiệu thành thạo. Sau khi hoàn thành, bé hãy check đáp án bên dưới nhé!
1. again/ see/ Nice/ you/ to
…………………………………………………………
2. I'm/ well,/ very/ thank/ you
…………………………………………………………
3. you/ morning/ Good/ to
…………………………………………………………
4. from/ Mai,/ Vietnam/ I'm/ Hi,/ I'm
…………………………………………………………
5. Where/ from?/ he/ is
…………………………………………………………
6. is/ What/ name?/ your
…………………………………………………………
7. What/ you?/ are/ nationality
…………………………………………………………
8. day/ today?/ is/ What/ it
…………………………………………………………
9. on/ do/ we/ What/ have/ Monday?
…………………………………………………………
10. today/ grandparents/ her/ visits/ She
…………………………………………………………
11. football/ today/ I/ play
…………………………………………………………
12. do/ go/ to/ not/ school/ the/ weekend/ I/ at
…………………………………………………………
13. today?/ is/ the/ What/ date
…………………………………………………………
14. November/ the/ of/ first/ It's
…………………………………………………………
15. on/ October/ is/ Her/ of/ birthday/ seventeenth/ the
…………………………………………………………
16. my/ birthday/ friends/ I/ from/ have/ presents/ many
…………………………………………………………
17. a/ draw/ can/ I/ cat
…………………………………………………………
18. badminton?/ Can/ play/ you
…………………………………………………………
19. pupil/ a/ School/ at/ is/ Hanoi/ International/ She
…………………………………………………………
20. is/ we/ This/ the/ to/ go/ school/ way
…………………………………………………………
21. TV/ I/ watching/ like
…………………………………………………………
22. What/ you/ today?/ subjects/ do/ have
…………………………………………………………
23. reading/ What/ you/ are
…………………………………………………………
24. in/ you/ What/ did/ the/ do/ morning
…………………………………………………………
25. guitar/ is/ blue/ My/ case
…………………………………………………………
26. is/ subject/ my/ Music/ favorite
…………………………………………………………
27. on/ Internet/ games/ the/ play/ friends/ with/ my/ I
…………………………………………………………
28. She/ the/ flowers/ gardens/ the/ in/ watered
…………………………………………………………
29. you/ Where/ yesterday?/ were
…………………………………………………………
30. pictures/ are/ drawing/ They
…………………………………………………………
31. time/ It’s/ breakfast/ for
…………………………………………………………
32. up?/ What/ time/ do/ you/ get
…………………………………………………………
33. at/ noon/ mother/ cooks/ My
…………………………………………………………
34. do?/ your/ father/ does/ What
…………………………………………………………
35. a/ is/ teacher/ father/ My
…………………………………………………………
36. This/ is/ mother./ my/ nurse/ is/ She/ a
…………………………………………………………
37. want/ piece/ a/ of/ I/ chocolate
…………………………………………………………
38. She’s/ reading/ book/ a/ now
…………………………………………………………
39. bread?/ you/ some/ Would/ like
…………………………………………………………
40. My/ food/ favorite/ is/ beef
…………………………………………………………
41. look/ does/ she/ What/ like?
…………………………………………………………
42. This/ family/ my/ is
…………………………………………………………
43. taller/ is/ than/ brother/ Nam/ his
…………………………………………………………
44. is/ dictionary/ The/ thick
…………………………………………………………
45. doing?/ What/ are/ you
…………………………………………………………
46. goes/ the/ fruits/ mother/ My/ and/ buy/ many/ market/ to
…………………………………………………………
47. orange/ juice?/ some/ like/ Would/ you
…………………………………………………………
48. the/ zoo/ go/ Let’s/ to
…………………………………………………………
49. book/ to/ I/ want/ buy/ a
…………………………………………………………
50. near/ my/ is/ home/ There/ supermarket
…………………………………………………………
51. it?/ is/ How/ much
…………………………………………………………
52. number?/ What/ your/ is/ phone
…………………………………………………………
53. a/ She/ to/ for/ wants/ go/ walk
…………………………………………………………
54. you/ Can/ sing?
…………………………………………………………
55. badminton/ are/ playing/ They
…………………………………………………………
56. animal/ What/ you/ to/ see?/ want/ do
…………………………………………………………
57. beautiful/ The/ monkeys/ are
…………………………………………………………
58. this/ you/ going/ are/ summer?/ Where
…………………………………………………………
59. to/ lions/ I/ want/ see
…………………………………………………………
60. to/ buy/ wants/ books/ some/ She
…………………………………………………………
|
ĐỪNG BỎ LỠ!! Chương trình ngoại ngữ chuẩn Quốc tế giúp con GIỎI NGHE - NÓI - ĐỌC - VIẾT trước 10 tuổi. Đặc biệt!! Tặng ngay suất học Monkey Class - Lớp học chuyên đề cùng giáo viên trong nước và quốc tế giúp con học tốt, ba mẹ đồng hành hiệu quả. |
Lưu ý khi làm bài tập sắp xếp câu tiếng Anh lớp 4
Dưới đây là hướng dẫn để bé làm bài tập sắp xếp câu tiếng Anh thật tốt.
1. Các bước làm bài tập cơ bản
Để làm bài tập này, bé nên tư duy theo các bước sau đây:
-
Bước 1: Đọc qua cả câu để xác định tổng quan câu nói về gì (bước đầu tiên này rất quan trọng)
-
Bước 2: Bé tìm các cụm từ có ý nghĩa trước, sau đó mới xác định vị trí của các giới từ, trạng từ, thán từ… (nếu có trong câu)
-
Bước 3: Dựa vào cấu trúc câu cơ bản nhất S + V + O và sự hiểu biết, bé hoàn chỉnh thành một câu đúng.
2. Những lỗi hay gặp và cách giải quyết
Khi làm bài tập dạng này bé rất dễ làm sai, các lỗi hay mắc phải như thứ tự các câu không đúng, vị trí của giới từ, trạng từ chưa đúng. Loay hoay mãi vẫn phân vân không biết nên sắp xếp câu thế nào, không biết bắt đầu từ đâu. Lý do chính là bé chưa vững kiến thức về ngữ pháp, từ loại tiếng Anh cơ bản. Đừng lo lắng, dưới đây là những mẹo giúp bé làm được bài tập này dễ dàng
Cách giúp bé tránh mắc lỗi:
Hiểu mẫu câu tiếng Anh cơ bản
Câu khẳng định
| Cấu trúc câu khẳng định: S + V + O |
- S: Chủ ngữ (có thể là danh từ hoặc đại từ)
-
V: Động từ (Tobe: is/are/am, động từ chỉ hoạt động như: run, play,..., động từ ở dạng V_ing, V_ed như doing, wanted…)
-
O: Tân ngữ (có thể là danh từ hoặc cụm danh từ, tính từ…)
Ví dụ:
She is pretty
He is doing English exercises
Câu phủ định
| Thì hiện tại | Thì quá khứ |
|
S + Doesn’t / don’t + V + O S + Isn’t/ aren’t/ ain’t + O VD: I don’t eat beef She isn’t tall |
S + Didn’t + V + O S + wasn’t/ weren’t + O VD: I didn’t go to school yesterday She wasn’t at home |
Câu nghi vấn
| Thì hiện tại | Thì quá khứ |
|
Does / do + S + V + O ? Is/ are / am + S + O ? VD: Do you usually go to school? Are you okay? |
Did + S + V + O Is/are/am + S + O VD: Did you play badminton yesterday? Were you okay? |
Câu hỏi với từ để hỏi
|
What/ where/ why/ when + AUX (trợ động từ) + S + V + O ? |
- What: Hỏi cái gì
-
Where: Hỏi ở đâu
-
Why: Hỏi tại sao
-
When: Hỏi khi nào
-
Trợ động từ có thể dùng như: Do, does, is, are, am, did, was, were… (tùy thuộc vào các thì)
Ví dụ:
What are you doing?
Why don’t you like apples?
Hiểu về các từ loại tiếng Anh
Các từ loại tiếng Anh và cách dùng:
| Từ loại | Cách dùng |
| Đại từ (Pronouns) |
7 đại từ trong tiếng Anh: They, He, She, I, You, We, It (làm chủ ngữ trong câu) Đại từ nhân xưng được dùng để thay thế cho danh từ khi không cần thiết sử dụng hoặc lặp lại chính xác danh từ hoặc cụm danh từ đó. |
| Danh từ (Noun) |
Danh từ là các từ chỉ người, sự vật, sự việc (có thể làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong câu) Ví dụ: Mother, son. Teacher, cat,... |
| Động từ (Verb) |
Động từ là những từ chỉ trạng thái của người, sự vật, sự việc (động từ thường đứng sau chủ ngữ) Ví dụ: Run, go, feel,... |
| Tính từ (Adjective) |
Tính từ là những từ mô tả người, sự vật, sự việc (đứng trước danh từ và đứng sau động từ tobe) Ví dụ: Nice, tall, big… |
| Trạng từ (Adverb) |
Trạng từ là những từ có vai trò bổ nghĩa cho động từ, tính từ hoặc cả câu (có thể đứng đầu câu, đứng trước động từ, đứng sau tobe, đứng cuối câu…) Ví dụ: Badly, usually, sometimes, always,... |
| Giới từ (Preposition) |
Giới từ là các từ hoặc cụm từ chỉ mối liên quan giữa hai danh từ khác nhau trong câu. (Thường đứng trước danh từ hoặc đại từ) Ví dụ: In, on, at… |
| Thán từ (Interjection) |
Thán từ là những từ miêu tả cảm xúc (Có thể đứng đầu hoặc cuối câu) Ví dụ: Hey, Look !, Well, Dear… |
| Liên từ (Conjunction) |
Liên từ là những từ nối dùng để liên kết các từ, mệnh đề trong tiếng Anh Ví dụ: And, but, or, so… |
Ví dụ:
-
She has a long hair (câu có tính từ)
-
Her parents gave her a doll on her birthday (câu có giới từ)
-
I always get up at 6:00 am 9 (câu có trạng từ)
-
I brush my teeth and go to school early (câu có liên từ)
|
Monkey Junior là ứng dụng học tiếng Anh dành riêng cho trẻ em từ 0-11 tuổi, được xây dựng dựa trên các phương pháp giáo dục sớm tiên tiến như Glenn Doman và Đa giác quan. Chương trình cung cấp một kho tàng từ vựng khổng lồ thuộc nhiều chủ đề gần gũi, giúp trẻ không chỉ nhận diện mặt chữ mà còn hiểu sâu nghĩa của từ thông qua hình ảnh, âm thanh và video sinh động. Với lộ trình học được cá nhân hóa theo từng độ tuổi và trình độ, Monkey Junior giúp trẻ xây dựng nền tảng ngôn ngữ vững chắc, phát triển tư duy logic và tạo niềm cảm hứng học tập tự nhiên ngay từ những năm tháng đầu đời. Điểm khác biệt của Monkey Junior nằm ở tính tương tác cao với hàng ngàn trò chơi giáo dục thú vị, giúp bé “học mà chơi, chơi mà học” mà không cảm thấy áp lực.
Đặc biệt, ứng dụng tích hợp công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) giúp đánh giá và sửa lỗi phát âm chuẩn bản xứ, hỗ trợ trẻ rèn luyện kỹ năng nghe - nói một cách chính xác nhất. Chỉ với 10-15 phút mỗi ngày, ba mẹ hoàn toàn có thể yên tâm đồng hành cùng con trên hành trình chinh phục ngoại ngữ ngay tại nhà, chuẩn bị hành trang tốt nhất để bé trở thành một công dân toàn cầu trong tương lai.
|
Đáp án bài tập sắp xếp câu tiếng Anh lớp 4
|
|
Câu hỏi thường gặp
1. Làm sao biết từ nào đứng đầu câu khi sắp xếp?
Hãy tìm chủ ngữ trước (I, You, He, She, We, They hoặc danh từ). Sau đó đến động từ và phần còn lại.
2. Nếu có từ chỉ thời gian như “every day”, đặt ở đâu?
Đặt cuối câu. Một số trường hợp có thể đặt đầu câu để nhấn mạnh.
3. Gặp trạng từ như “usually/always/often”, cho vào vị trí nào?
Trạng từ chỉ tần suất đặt trước động từ thường. Nếu dùng “to be”, đặt sau “am/is/are”.
4. Khi câu có “at + time”, nên để ở đâu?
Đặt cuối câu. Đây là vị trí tự nhiên của cụm giờ giấc.
5. Có quy tắc nào để sắp xếp câu hỏi không?
Câu hỏi bắt đầu bằng từ để hỏi (What/Where/When). Sau đó là trợ động từ “do/does” + chủ ngữ + động từ.
6. Nếu câu có “and”, sắp xếp thế nào?
Sắp xếp 2 vế riêng rồi nối bằng “and”. Đảm bảo mỗi vế đều có chủ ngữ và động từ.
7. Câu có “because” thì xử lý sao?
Sắp xếp mệnh đề chính trước rồi đến mệnh đề “because”. Mỗi mệnh đề vẫn phải có chủ ngữ + động từ.
Với những bài tập sắp xếp câu tiếng Anh lớp 4 ở trên, Monkey hy vọng rằng bé sẽ luyện tập được kỹ năng làm bài sao cho hiệu quả nhất. Nếu bạn muốn cho bé thành thạo nhiều dạng bài tập hơn nữa, liên hệ ngay Monkey Stories để biết thêm thông tin chi tiết nhé!
|
ĐỪNG BỎ LỠ!! Chương trình ngoại ngữ chuẩn Quốc tế giúp con GIỎI NGHE - NÓI - ĐỌC - VIẾT trước 10 tuổi. Đặc biệt!! Tặng ngay suất học Monkey Class - Lớp học chuyên đề cùng giáo viên trong nước và quốc tế giúp con học tốt, ba mẹ đồng hành hiệu quả. |
.png)